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공부해서 남 주자

상품코드: 9791186245194

김영길 지음
비전과리더십
2016년 05월 23일
140 * 190 * 20 mm /295g /200쪽
9791186245194
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책소개

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[공부해서 남 주자]는 혁신적인 교육의 지평을 연 교육자 김영길 한동대 초대 총장의 교육관을 조명한 책이다. 이 책에서 저자는 고향 지례에서 받은 참교육을 정리하고, 그동안 이룬 성과와 교육의 길을 되돌아보고, 아직 식지 않은 교육의 열정을 쏟아내고 있다. 일반적이고 현실적인 교육관을 넘어서, 오늘날 우리에게 진정으로 필요한 교육은 무엇인지, 무엇을 바탕에 깔아야 인류와 세계에 유용한 인재로서의 밑거름을 심어줄 수 있는지에 대해 아낌없이 나눴다.

저자소개

저자 : 김영길

저자 김영길은 서울대학교 금속공학과를 졸업하고, 미국 미주리 주립대학교 금속공학 석사 학위와 뉴욕 RPI 공과대학교 재료공학 박사 학위를 취득했다. 그 후, NASA(미국항공우주국)와 뉴욕 인코(INCO) 중앙연구소에서 근무했다. 
1979년, 12년간의 미국 생활을 정리하고 카이스트(KAIST) 교수로 부임하여 석·박사 인재 양성과 연구 활동에 전념했으며, 국제학술지 Materials Science and Engineering의 Editorial Board Member로 활동하기도 했다. 1995년 3월부터 2014년 2월까지 한동대학교 초대 총장으로 재임하였다. 
김영길 박사는 ‘Why Not Change the World?’와 ‘공부해서 남 주자’라는 독특한 슬로건으로 21세기에 부응하는 혁신적인 글로벌 창의 교육 커리큘럼을 실행하여, 한동대를 21세기 대학 교육의 모델로 부상시켰다. 2007년 한동대는 유네스코/유니트윈(UNESCO/UNITWIN) 주관 대학으로 선정되었고, 2011년에는 ‘유엔 아카데믹 임팩트’(UNAI)의 고등교육 역량 강화를 위한 글로벌 허브로 지정됨으로써, 한동대의 활동 무대를 전 세계로 넓혀 가고 있다. 
김영길 박사는 2008년 국가 교육과학기술 자문위원회 과학기술분과 위원장과 2009년 유네스코 한국위원회 교육분과 위원장을 맡기도 했다. 제14대 한국사립대학총장협의회 회장과 제17대 한국대학교육협의회 회장, 학부교육 선진화 선도대학(ACE) 협의회 회장, 한국공학교육인증원(ABEEK) 원장을 역임하였다. 2016년 현재 유엔 아카데믹 임팩트(UNAI) 한국협의회 회장을 맡고 있다. 
저서로는 《신트로피 드라마》(두란노), 《See the Invisible, Change the World》(Xulon Press)가 있다. 

수상 내역 
ㆍ1976, 1981년 NASA Tech Brief Award 
ㆍ1981년 미국 산업연구 Industrial Research Award(IR-100) 
ㆍ1982년 국민훈장 동백장 
ㆍ1986년 세종문화상 과학부문 
ㆍ1987년 한국 과학기자 클럽의 ‘올해의 과학자’로 선정 
ㆍ1992년 미국 금속학회(ASM: American Society for Metals) ASM Fellow Award 
ㆍ1994년 미국 저명 과학자 인명사전(American Men & Women of Science)에 수록 
ㆍ1997년 영국 캠브리지 International Biographic Center(IBC) ‘20세기의 뛰어난 사람 2000’에 선정 
ㆍ1998년 미국 인명사전 American Biographic Institute(ABI)에서 ‘500명의 영향력 있는 지도자’(Five Hundred Leaders of Influence)에 선정 
ㆍ1999년 한국기독교선교대상 교육자부문 
ㆍ2004년 한국기독교학술상 
ㆍ2004년 한남인돈문화상

목차

추천의 글 6 
여는 글 공부해서 남 주는 교육을 위해 16 

1부 ● 지례에서 배운 참교육의 시작 
1 어리석어도 좋으니 어질어라 26 
2 지례동 양동댁 33 
3 근대화를 위한 실천적 교육의 길 개척 41 

2부 ● 참교육의 핵심 가치 
4 조부 수산 김병종 선생의 세계관 48 
5 부친 운전 김용대 선생의 교육관 51 
6 유학 정신의 과학자, 그리고 교육인 김호길 61 

3부 ● 과학자에서 글로벌 시민교육의 리더로 
7 내가 만난 창조주 하나님 86 
8 한동대학교, 새로운 전인교육의 선봉 117 
9 지역을 뛰어넘어 세계로 132 

4부 ● 세계로 뻗어나가는 전인교육 
10 유네스코로 지평을 넓히다 160 
11 21세기는 지혜의 시대: 국제화, 인간화, 미래화 교육을 166 
12 지식보다 지혜 가진 글로벌 시민을 173 
13 세계화 교육, 참교육의 희망을 보다 178 

닫는 글 정진한 융합의 길을 찾아서 186

추천사

이용태(삼보컴퓨터 명예회장)

많은 사람들에게 이 책을 읽으라고 권하고 싶다. 교사들과 부모들은 참교육에 대해 얻는 바가 있고, 일반 사람들은 더 나은 교육 패러다임에 대해 새로운 시각을 갖게 될 것이다.

김종길(고려대학교 명예교수)

김영길 박사는 유교 가정에서 태어나 첨단 과학자로서, 교육 인재 양성에 헌신해 새로운 인재의 비전을 제시하고 있다.

이돈희(서울대학교 명예교수)

저자의 교육철학은 불현듯 떠오른 발상이 아니다. 자신의 성장 과정, 과학적 탐구 생활, 그리고 교육 현장에서의 실험적 경험을 통해 형성되고 성숙된 것이다.

이배용(한국학중앙연구원장)

과학자가 인문학과의 조화를 역설하고, 유교 집안에서 자란 인재가 기독교의 영성으로 감화시키고, 한국의 전통과 세계와의 가교 역할을 하니 진정한 설득력이 있을 뿐 아니라 미래의 희망이 열리는 듯하다.

김재춘(한국교육개발원장,전 교육부차관)

퇴계의 유학 전통에서 시작해 현대 과학 연구와 대학 운영을 거쳐 유엔의 세계시민교육으로 이어지면서, 우리의 과거와 현재와 미래를 하나로 엮어 보여주는 책이다.

책 속으로

여는 글 중에서 
이 책을 일관하는 화두는 ‘교육의 힘’이다. 현재 교육의 최일선에서는 물러났지만, 나는 아직 꿈을 접지 않았다. 인생의 황혼에서 회고적 의미로 이 책을 펴내는 것이 아니다. 나는 여전히 이 땅의 교육 혁신에 대한 갈증을 느끼고 있으며, 오래전부터 지녀 온 교육 현장에 대한 열정도 아직 식지 않았다. 
20세기 청장년 시절 과학과 교육 분야에 뛰어들어 남다른 길을 걸어왔고, 지금까지의 경험을 바탕으로 새로운 도약을 꿈꾸며 실제로 기획하고 있다. 그것은 대한민국을 넘어 세계를 향한 교육 실험이다. 나는 그것을 ‘세계... 더보기

출판사 서평

김영길 한동대 초대 총장의 혁신적인 교육 철학! 
배움의 목적은 이기적이 아니라 이타적이어야 한다! 

지역을 넘어 세계로 발돋움한 한동대학교 교육 이념 

이 책은 

무엇을 배우든 배움의 목적이 중요하다! 
세계를 품는 인재를 키우는 교육이 필요하다! 

지례에서 낳은 세계적인 과학자, 그리고 세계를 품은 교육자! 
김영길 한동대 초대 총장의 교육관을 조명한다! 

김영길 총장을 있게 한 김영길의 발자취를 따라 걷는다. 
그는 어떤 관념을 가지고 교육 혁신을 이뤄냈는가? 

“포항의 북쪽 작은 읍, 이 시골에...

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